La Pagina del Nuevo-Hombre.
Índigos (Humanistas, Conceptuales, Artistas, interdimensionales) y Cristales.
El Hombre Nuevo, El Nuevo Hombre, El Hombre de las Estrellas, El Hombre Galáctico,
El Super Hombre, El Superhombre, El Suprahombre.
Niños Índigos y cristal. Los Nuevos Niños. Niños Azules. Niños de las estrellas.
Seres Superiores.
¿Cómo puede saber si usted es o conoce a un Nuevo-Hombre Índigo? Yo creo que los índigos adultos tienen estas características:
• Son inteligentes, aunque tal vez no hayan tenido las mejores notas.
• Son muy creativos y disfrutan haciendo cosas.
• Siempre necesitan saber por qué; especialmente, por qué se les está pidiendo que hagan algo.
• Les disgusta y quizás incluso odian gran parte del trabajo repetitivo y obligatorio de la escuela o el trabajo.
• Son rebeldes en la escuela o el trabajo en cuanto a que se niegan a hacer las tareas y rechazan la autoridad de maestros o jefes, o quieren realmente rebelarse pero no se atreven, generalmente debido a presión de los padres.
• Es posible que hayan experimentado depresión existencial temprana y sentimientos de impotencia. Estos últimos pueden haber ido de tristeza a desesperación total. Sentimientos suicidas durante la secundaria o antes no son inusuales en el Índigo adulto.
• Tienen dificultades en empleos dedicados al servicio. Los Índigos se resisten ante la autoridad y el sistema laboral jerárquico.
• Prefieren esfuerzos cooperativos, posiciones de liderazgo o trabajar solos.
• Tienen profunda empatía por otros, pero también intolerancia ante la estupidez.
• Pueden ser extremadamente sensibles en lo emocional, incluso llorando ante el menor motivo (sin protección). O pueden ser lo opuesto y no mostrar ninguna expresión de emoción (protección completa).
• Pueden tener problemas con la ira.
• Tienen problemas con los sistemas que consideran rotos o inefectivos, como por ejemplo: político, educativo, religioso, médico y legal.
• Aislamiento de o enojo con la política o las religiones – sintiendo que su voz no cuenta y que el resultado no importa realmente.
• Ira cuando se quitan derechos, temor y/o furia ante el “Gran Hermano que te está observando”.
• Sienten un ardiente deseo de hacer algo para cambiar y mejorar el mundo. Es posible que no sepan qué hacer. Tal vez tengan problemas para identificar su camino.
• Tienen intereses psíquicos o espirituales desde bastante jóvenes – antes o durante la adolescencia.
• Tuvieron pocos o ningún modelo índigo a imitar.
• Tienen fuerte intuición.
• Patrón de comportamiento o estilo mental aleatorio (síntomas de Desorden de Déficit de Atención) – es posible que tengan problemas para concentrarse en tareas asignadas, pueden saltar en conversaciones.
• Han tenido experiencias psíquicas, como premoniciones, ver “ángeles” o “fantasmas”, experiencias fuera del cuerpo, “escuchar voces”.
• Pueden ser sensibles a la electricidad: relojes no funcionan o lámparas se apagan cuando caminan por debajo de ellas, equipos eléctricos funcionan mal o se queman lamparitas.
• Pueden tener conciencia de otras dimensiones y realidades paralelas.
• Son muy expresivos sexualmente, o pueden rechazar la sexualidad por aburrimiento o con la intención de lograr una conexión espiritual más elevada. Pueden explorar tipos alternativos de sexualidad.
• Buscan el significado de sus vidas y comprensión del mundo. Pueden buscarlo a través de religión o espiritualidad, grupos o libros espirituales, grupos y libros de autoayuda.
• Si encuentran el equilibrio, pueden convertirse en individuos muy fuertes, sanos y felices.
10 de los rasgos más comunes de un niño índigo:
1. Ellos vienen a este mundo con un sentimiento de realeza (y frecuentemente se comportan como tales).
2. Ellos tienen la sensación de "merecer estar aquí" y se sorprenden cuando otros no comparten esa misma sensación.
3. La autoestima no es para los Niños Índigo un gran tema de preocupación (ellos con frecuencia les dicen a sus padres "quiénes son ellos" - los niños-).
4. Ellos tienen dificultad en aceptar una autoridad absoluta (autoridad sin ninguna explicación o sin más alternativas).
5. Ellos simplemente no harán ciertas cosas; por ejemplo: esperar en una fila es muy difícil para ellos.
6. Se frustran con sistemas que son como rituales y que no requieren de pensamientos creativos.
7. Con frecuencia ellos tienen mejores formas de hacer las cosas, tanto en la casa como en la escuela, lo que los hace ser como rebeldes, inconformes con cualquier sistema.
8. Parecen muy antisociales a menos que se encuentren entre niños de su misma clase. Si no hay otros con el mismo nivel de conciencia, a menudo se tornan retraídos, sintiendo que ningún ser humano los entiende. La escuela es para ellos un sitio donde les es muy difícil socializar.
9. Ellos no responderán a la disciplina de "culpa" ("espera que tu padre llegue a casa y se entere de lo que has hecho").
10. Ellos sienten timidez en expresarle a usted lo que necesitan.
Características que le pueden ayudar a identificar a una persona dotada:
• Tiene gran sensibilidad.
• Tiene energía en exceso.
• Se aburre fácilmente, mostrando períodos muy cortos de atención.
• Necesita adultos emocionalmente estables y seguros a su alrededor.
• Puede resistirse a la autoridad si ésta no está democráticamente orientada.
• Prefiere otras formas de aprender (la lectura y las matemáticas particularmente).
• Puede frustrarse fácilmente porque tiene grandes ideas pero pocos recursos o personas dispuestas a ayudarle a realizarlas.
• Aprende fácilmente a un nivel exploratorio y se resiste a aprender de memoria o escuchando solamente.
• No dura mucho tiempo sentado a menos que esté absorto en un tema de su interés.
• Es muy compasivo y tiene muchos temores como a la muerte y a la pérdida de sus seres queridos.
• Si experimenta fracasos a edad muy temprana, pueden llegar a desarrollar bloqueos de aprendizaje permanentes.
